Nos Projetos Integradores da Educação Infantil, uma pergunta que deve ser respondida ao longo do ano conduz todo o trabalho realizado em sala de aula. Como parte da metodologia ativa – aquela em que os alunos assumem o protagonismo da própria aprendizagem –, as crianças se juntam em grupos, pesquisam, investigam e produzem um projeto que será apresentado aos pais no final do ano.
Nessa proposta de trabalho, a criança está no centro do processo de aprendizagem e participa ativamente dele, sendo responsável pela construção do conhecimento.
Neste ano, o foco se mantém nas crianças e na sua história.
O campo de estudo se amplia, e as crianças começam a compreender que fazem parte de um grupo maior.
O “mundo” se torna objeto de estudo. Além do eu e do amigo/colega/família, os alunos começam a explorar outras nacionalidades e culturas.
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